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viernes, 20 de mayo de 2022

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Teoría de la Interactividad en Exposiciones
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6 octubre, 20216 octubre, 2021

  Existen evidencias de que los museos interactivos (centros de ciencia, en países anglosajones) son un recurso importante para complementar la educación formal en ciencias.

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Qué Define Realmente a un Museo
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29 septiembre, 202129 septiembre, 2021

  En la década de 1950, se abrió un debate sobre el mundo taxonómico: ¿fueron los lagomorfos (conejos, liebres, conejitos peludos…) un grupo filogenético homogéneo

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Diseño de Exposiciones: Comunicación de Significados y Creación de Conocimiento
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15 septiembre, 2021

  El concepto de museo convencional debe evolucionar en consonancia con la transformación de la sociedad y de acuerdo con las realidades de la comunidad

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Aprender con Tecnologías Digitales en Museos
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18 agosto, 202118 agosto, 2021

  Como instituciones dirigidas a un público general, los museos son anteriores a las escuelas. Pero la creencia popular es que éstas sirven para aprender

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Cómo Mejorar la Experiencia del Visitante
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9 agosto, 2021

  ¿Cómo se puede atraer a los visitantes de regreso después de una «pausa cultural» de más de un año? Ofreciendo una experiencia de visitante

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9 julio, 2021

  En la etapa actual del desarrollo de la sociedad se está produciendo una transformación del concepto de museo. Hoy por hoy, el museo es

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21 junio, 2021

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Los Museos Infantiles, ¿Son Museos?
EXPERIENCIA FUTURO GESTIÓN INTERPRETACIÓN NARRATIVA

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16 junio, 2021

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Modelos de Aprendizaje Infantil en Museos
CREATIVIDAD CULTURA DIDÁCTICA MUSEOLOGÍA

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26 mayo, 2021

  Las teorías del aprendizaje activo y el conocimiento humano propuestas por Dewey, Montessori, Piaget, Vygotsky, Bruner y Gardner han tenido una influencia considerable en

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Qué es el Aprendizaje Familiar en los Museos
CULTURA DIDÁCTICA EXPERIENCIA INNOVACIÓN

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4 mayo, 2021

  ¿En qué consiste el aprendizaje familiar en los museos? Creemos que de trata de algo muy difícil de planificar. El control de los progenitores

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