Museos de Arte y el Mercado de la Experiencia
Recordemos cuando, hace unos 10 años, usábamos la palabra «curatorial», que era lo más de lo más, haciéndola descender de la torre de marfil de los museos y del […]
Museos y Soledad
El tema de la soledad aparece con bastante frecuencia en los titulares de los últimos años. Cada vez son más las personas que se sienten aisladas y solas. De […]
Conservación de Exposiciones
El propio entorno de una exposición puede presentar la mayor amenaza para la preservación de los objetos, especímenes o material de archivo. Incluso en aquellas exposiciones con una buena […]
Creación de Narrativas On Line para Museos
La narrativa de un museo aporta una explicación acerca de la relación que tiene lugar entre un conjunto de objetos, de acuerdo con las historias subyacentes (eventos) y las […]
Artefactos y Objetos: Su Significación en los Museos
La mayoría de los museos coleccionan y exponen artefactos para propósitos educativos concretos y definidos. Los museos son, en palabras de Parry (2007: 58), «el mundo material en […]
Proyectos Museográficos en Exposiciones de Centros de Ciencia
Con respecto a los diferentes medios para la divulgación y comunicación de la ciencia, incluída la televisión, la radio, websites, etcétera, consideramos que el proceso de producción de exposiciones […]
Museos: Plan de Emergencias
Que un museo se prepare de cara a un desastre y/o cualquier clase de emergencias o amenazas es fundamental para poder salvaguardar sus colecciones, protegiendo así a su personal […]
Museos: Evolución en la Comunicación del Conocimiento
«La necesidad de evolucionar desde el conocimiento a la narrativa», esta breve frase describe una profunda transformación en la manera de pensar que durante el último medio siglo ha […]
Museos y Concepto Espacial
A lo largo de los años, han proliferado los estudios sobre museos que utilizan la sintaxis del espacio y los conceptos relacionados con el mismo para aportar coherencia y […]
Narrativa Inmersiva y Discursiva en el Museo
Hay dos maneras de considerar las emociones en el aprendizaje. Primera: al igual que opina Robert Zajonc, podemos contemplar las emociones y los sentimientos como una respuesta directa e […]