Enseñanza y Aprendizaje del Patrimonio Cultural

Enseñanza y Aprendizaje del Patrimonio Cultural

 

La educación y formación en el patrimonio cultural ha sido siempre un tema de gran interés, ya que desempeña un papel crucial en la protección y salvaguardia de nuestro legado histórico y artístico. La educación en el patrimonio cultural está estrechamente relacionada con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en particular con el objetivo de fortalecer los esfuerzos para proteger y preservar el patrimonio cultural y natural del mundo.

La educación patrimonial busca alcanzar objetivos a medio y largo plazo, brindando formación permanente a las personas. Esto implica desarrollar perfiles profesionales con competencias teóricas, prácticas y digitales que sean capaces de abordar la complejidad del tema. Para lograrlo, es necesario establecer cursos de formación específicos y espacios de investigación y actualización para renovar los conocimientos disciplinares y actualizar las habilidades didácticas y de planificación.

La educación patrimonial no se limita solo a los profesionales y docentes, sino que debe ser accesible a todos los ciudadanos. Es importante fomentar la participación activa de la comunidad en la protección y preservación del patrimonio cultural. La educación patrimonial también contribuye al cumplimiento de otros objetivos de desarrollo sostenible, como la educación de calidad y el trabajo digno y crecimiento económico.

En Europa, existe un debate activo sobre el patrimonio cultural y su relación con la conservación, la salvaguardia y la educación. Este debate se ha llevado a cabo tanto a nivel académico como ministerial, y ha sido enriquecido por experiencias internacionales. La educación patrimonial implica aspectos técnicos y socioculturales relacionados con el patrimonio, y su enfoque ha evolucionado para centrarse en la toma de conciencia del valor del patrimonio y la implementación de programas de calidad.

La formación en patrimonio cultural es fundamental para la protección y preservación del mismo. Se requieren profesionales especializados con conocimientos y habilidades específicas en diversos campos, como restauración, arquitectura, antropología, arqueología, archivística y bibliotecología. Estas figuras profesionales evalúan el estado de conservación del patrimonio y aplican medidas para limitar los procesos de degradación.

Para lograr una formación efectiva en patrimonio cultural, es necesario desarrollar un enfoque interdisciplinario que integre diferentes disciplinas y habilidades. Las universidades italianas ofrecen cursos de estudio y programas de formación específicos en el ámbito del patrimonio cultural, que combinan competencias teóricas y habilidades prácticas. Estos programas se han adaptado a los avances tecnológicos, como el uso de escáneres láser, fotogrametría y modelos 3D, que han revolucionado la forma de trabajar en el campo.

La formación en patrimonio cultural también implica la adquisición de habilidades en investigación, gestión de datos, planificación de intervenciones y comunicación. Los profesionales deben ser capaces de recopilar información, analizar datos, elegir las herramientas adecuadas, controlar la ejecución de las actividades y documentar los resultados. Además, es importante promover el pensamiento crítico y la verificación de la calidad de los datos.

En resumen, la educación y formación en el patrimonio cultural desempeñan un papel fundamental en la protección y preservación de nuestro legado histórico y artístico. La educación patrimonial debe ser accesible a todos los ciudadanos y se requiere la capacitación de profesionales con competencias técnicas actualizadas. Es necesario desarrollar enfoques interdisciplinarios que integren diferentes disciplinas y habilidades, y aprovechar las herramientas tecnológicas para mejorar la documentación y conservación del patrimonio cultural.

 


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Recursos bibliográficos:

Cobo del Rosal, M. (2015): El patrimonio cultural y su educación. Historia y Comunicación Social, 20(1), páginas 235-244.

Naciones Unidas. (2015): Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo. (2015). Piano Nazionale per l’Educazione al patrimonio—PNE: http://www.beniculturali.it/mibac/export/MiBAC/sito-MiBAC/Contenuti/MibacUnif/Comunicati/visualizza_asset.html_890115129.html

Direzione Generale Educazione e Ricerca del Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo. (2015): La Buona Scuola: http://www.istruzione.it/buonascuola/

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Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo (2015): La Buona Scuola. Recuperado de http://www.istruzione.it/buonascuola/

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Direzione Generale Educazione e Ricerca del Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo (2015): Piano Nazionale per l’Educazione al patrimonio—PNE: http://www.beniculturali.it/mibac/export/MiBAC/sito-MiBAC/Contenuti/MibacUnif/Comunicati/visualizza_asset.html_890115129.html

UNESCO (2015): Recomendación sobre la Educación para la Cultura y el Desarrollo: https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/folleto_rec_educacion_cultura_desarrollo_es.pdf

UNESCO (2015): Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales: https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/folleto_convencion_diversidad_cultural_es.pdf


Consultas: info@evemuseos.com

Fotografía: Tinker Imageneers

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