Aprendizaje Digital en Museos

El informe Digital Learning and Education in Museums (2022), elaborado por el grupo de trabajo LEM (Learning Museum) de NEMO, ofrece una visión detallada sobre el impacto del aprendizaje digital en los museos europeos entre 2020 y 2022. A través de 15 estudios de caso, se analizan experiencias innovadoras y se recogen valiosas recomendaciones de profesionales del sector.

1. Digitalización de Colecciones y Acceso Abierto.

Uno de los pilares destacados es la importancia del acceso abierto a las colecciones digitalizadas, lo que impulsa el aprendizaje, la investigación y la creación colaborativa. Ejemplos representativos incluyen la plataforma SMK Connect del National Gallery of Denmark, que fomenta el uso educativo de colecciones abiertas, brindando a docentes y estudiantes la posibilidad de personalizar recursos didácticos. Por otro lado, el hackathon Coding da Vinci (Alemania) estimula la reutilización creativa de datos culturales abiertos, promoviendo el desarrollo de proyectos digitales a partir de colecciones museísticas. Además, el Irish Museum of Modern Art (IMMA) involucró a jóvenes en conflicto con la ley en un proyecto de co-curaduría digital, permitiéndoles participar activamente en la creación de exposiciones.

2. Aprendizaje en entornos digitales y realidad extendida.

El uso de plataformas digitales, redes sociales y experiencias inmersivas (AR/VR) se ha convertido en una tendencia clave. Proyectos como Ancient Olympia: Common Grounds, impulsado por Microsoft y el Ministerio de Cultura de Grecia, recrean el sitio arqueológico de Olimpia en 3D, ofreciendo una experiencia educativa interactiva. Asimismo, el programa Sofa Tours del Moderna Museet (Suecia) implementó visitas guiadas en streaming, permitiendo la interacción en tiempo real con el público. En el ámbito del metaverso, la Finnish Metagallery en Decentraland (Finlandia) ofrece un recorrido virtual que combina arte e historia en un entorno digital inmersivo.

3. Comunicación Digital, Chatbots e Inteligencia Artificial.

Las narrativas interactivas mediante la implementación de chatbots e inteligencia artificial (IA) enriquecen la mediación cultural. Un ejemplo es el chatbot Dame Tholose del Musée des Augustins (Francia), que actúa como guía virtual ofreciendo recorridos temáticos. El Proyecto Checkpoint Charlie de la Berlin Wall Foundation utiliza la mensajería instantánea para narrar la historia del Muro de Berlín mediante storytelling interactivo. Además, se exploran herramientas de IA como ChatGPT, capaces de generar simulaciones interactivas para dialogar con personajes históricos, facilitando nuevas formas de aprendizaje.

4. Aprendizaje Lúdico y Gamificación.

La gamificación se consolida como una estrategia educativa clave para involucrar a nuevas audiencias. Ejemplos sobresalientes son el videojuego Prisme7 del Centre Pompidou (Francia), que enseña conceptos artísticos mediante desafíos interactivos, y twiddle, desarrollado por los Leibniz Research Museums (Alemania), que propone una exploración lúdica de sus colecciones a través de retos colaborativos. Asimismo, el Hellenic IT Museum (Grecia) ha implementado un juego educativo en RV junto a la plataforma Musemio, diseñado para que los niños aprendan sobre informática a través de aventuras inmersivas.

5. Sostenibilidad y Colaboración en Proyectos Digitales.

El informe mencionado enfatiza la importancia de garantizar la sostenibilidad en los proyectos digitales mediante la reutilización de recursos y la colaboración interinstitucional. Recomienda priorizar el concepto y la narrativa sobre la tecnología, asegurando que el propósito educativo guíe el uso de herramientas digitales. Además, se sugiere fomentar la reutilización de códigos y plataformas abiertas, como lo hace la iniciativa alemana museum4punkt0, que comparte soluciones digitales para su adaptación por otros museos. También se destaca la importancia de promover la co-creación y la colaboración entre museos, instituciones educativas y la comunidad tecnológica.

Conclusiones Clave.

• Concepto Primero, Tecnología Después: Las herramientas digitales deben estar al servicio de los objetivos educativos.
• Sostenibilidad: Priorizar soluciones abiertas, reutilizables y de largo plazo.
• Colaboración: Fortalecer alianzas interinstitucionales y con el sector tecnológico.
• Innovación y Accesibilidad: Aprovechar la tecnología para alcanzar nuevas audiencias y fomentar la inclusión.

El informe de NEMO 2022 proporciona una guía fundamental para que museos e instituciones culturales continúen desarrollando experiencias digitales significativas, accesibles y sostenibles, impulsando así el aprendizaje y la participación en la era digital.

Recursos Bibliográficos:

Aparici, R. (2014): La pedagogía de la comunicación digital. En R. Ferreras & S. Martín (editores), Educación en museos. Compromiso digital (páginas 11-20). Museo Thyssen-Bornemisza. educathyssen.org

Ferreras, R. y Martín, S. (editores) (2014): Educación en museos. Compromiso digital. Museo Thyssen-Bornemisza. educathyssen.org

Museo Nacional del Prado (s.f.): Nuevas experiencias educativas en clave digital. museodelprado.es

Museo Thyssen-Bornemisza (2015): El futuro de los museos es la educación. museothyssen.org

Pujol, L. y Economou, M. (2006): Evaluación de la eficiencia de las TIC en museos: Un enfoque comunicativo y de aprendizaje cultural. En La estrategia digital de los museos. Un primer paso hacia la transformación digital (páginas 45-60). Universidad de Andorra. uda.ad

Rodríguez Arbeteta, B. (2024): Museos digitales y su trascendencia cultural. En Museo Digital. museodigital.es

Solana, G. (2014): Museos de arte y redes sociales. En R. Ferreras & S. Martín (editores), Educación en museos. Compromiso digital (páginas 21-30). Museo Thyssen-Bornemisza. educathyssen.org

Vílchez, S. (2014): Educando con el móvil: aplicaciones didácticas en museos. En R. Ferreras & S. Martín (editores), Educación en museos. Compromiso digital (páginas 31-40). Museo Thyssen-Bornemisza. educathyssen.org

Para más información: info@evemuseos.com / Tlf. (0034) 600320681 (España) / (0052) 3318939356 (América).