La Voz del Museo
¿Quién tiene derecho a decir «esto es verdad» en el museo? En museología hablamos con naturalidad de tradición, patrimonio, legado, herencia. Parecen palabras sólidas, tranquilizadoras:
Una Nueva Era para Nuestros Museos
Museografía Desde la Complejidad
Cómo Crear una Museografía Eficaz
Los Prototipos Museográficos
La Museografía de los Errores
Qué Es Museología Sensorial
Museos y Objetos Silenciosos
Semiótica Aplicada a la Museografía
Museografía Desde el Desacuerdo
Patrimonio Cultural e Impacto Social
Museografía Sin Pantallas
¿Quién tiene derecho a decir «esto es verdad» en el museo? En museología hablamos con naturalidad de tradición, patrimonio, legado, herencia. Parecen palabras sólidas, tranquilizadoras:
Llevamos años hablando de públicos, accesibilidad, participación y nuevas tecnologías aplicadas a museos de arte, pero hay un asunto de fondo que sigue resultando incómodo:
En los últimos años, la realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV) se han convertido en el fetiche tecnológico de muchos museos. Se presentan
La pandemia de COVID-19 ha generado cambios profundos en todos los sectores de la sociedad, y el mundo de los museos no es la
Las emociones juegan un papel fundamental para captar la atención de los visitantes, enriquecer sus experiencias y promover el aprendizaje significativo. Las instituciones museísticas
La generación millennial es hoy el grupo demográfico más numeroso y, a la vez, uno de los menos presentes en los museos. Esta ausencia no
La inclusión ha pasado de ser un ideal teórico a convertirse en una responsabilidad ineludible para cualquier institución cultural comprometida con su comunidad. Debemos reflexionar
Los museos están intensificado su interés por comprender no solo lo que ocurre durante la visita, sino también los efectos que perduran más allá de
Los museos siempre han sido espacios para aprender, emocionarse y reflexionar. Hoy, además, son entidades donde las experiencias se expanden más allá de sus paredes:
En los espacios interactivos de los museos, las familias se convierten en exploradoras, guías, investigadoras y compañeras de juego. Allí, el aprendizaje sucede en movimiento,
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