Desde la década de 1970, se viene estudiando cómo las teorías sobre la educación afectan a las prácticas de los museos, dándole mucha importancia
Etiqueta: Teoría Educativa
Museos y el «Visitante del Domingo»
Según Zeller (1989), en un largo y completo ensayo sobre la historia de la educación en museos de arte, se pueden identificar tres posibles