Los museos han empleado narrativas durante mucho tiempo como una forma de comunicase con su público. Las exposiciones son, como enfatiza Ferguson, «narrativas que utilizan objetos como elementos en […]
Miller (1956) demostró en su día que siete fragmentos de información eran generalmente el número máximo de elementos que una persona es capaz de retener en la memoria a […]
«Como oficial de interpretación, las sesiones de narración de cuentos con jóvenes me ayudaron a reflexionar sobre mi propia práctica de cómo se usan los objetos para narrar historias, […]
Los historiadores de museos que observan al pasado- para comprender mejor la diferencia entre lo curatorial y lo afectivo-, se enfrentan a desafíos considerables. El más importante es que […]
Al diseño de exposiciones, como una forma de crear y organizar intencionadamente la experiencia del visitante del museo, se le comenzó a dar importancia en la década de 1960 […]
La narrativa de un museo aporta una explicación acerca de la relación que tiene lugar entre un conjunto de objetos, de acuerdo con las historias subyacentes (eventos) y las […]
La mayoría de los museos coleccionan y exponen artefactos para propósitos educativos concretos y definidos. Los museos son, en palabras de Parry (2007: 58), «el mundo material en […]
Con respecto a los diferentes medios para la divulgación y comunicación de la ciencia, incluída la televisión, la radio, websites, etcétera, consideramos que el proceso de producción de exposiciones […]
«La necesidad de evolucionar desde el conocimiento a la narrativa», esta breve frase describe una profunda transformación en la manera de pensar que durante el último medio siglo ha […]
Hay dos maneras de considerar las emociones en el aprendizaje. Primera: al igual que opina Robert Zajonc, podemos contemplar las emociones y los sentimientos como una respuesta directa e […]