La naturaleza atípica del trabajo artístico y cultural así como sus características precarias no pueden abordarse completamente sin tener en cuenta sus vulnerabilidades estructurales
Categoría: CULTURA
Qué es el Aprendizaje Familiar en los Museos
¿En qué consiste el aprendizaje familiar en los museos? Creemos que de trata de algo muy difícil de planificar. El control de los progenitores
Museos: Emociones + Aprendizaje
Desde su creación en 2014, el LEM WG, el Grupo de Trabajo de Museos de Aprendizaje (Working Group – The Learning Museum (LEM)), ha
Los Museos Transforman Vidas
«Un mayor número de museos, pequeños y grandes, con diferentes audiencias y gestión, están usando sus fabulosas colecciones y creatividad para construir prácticas socialmente
Gestión del Patrimonio Literario
El patrimonio literario es un sistema complejo que conecta elementos tangibles e intangibles. La esencia del mismo se basa en su intangibilidad, es decir,
Creación del Programa Educativo
Con la situación de cierre pandémico la mayoría de los museos han reducido, o eliminado, el número de programas educativos presenciales, llevando a cabo
Redes de Aprendizaje y Comunidad
«Recientemente fui con mi sobrina de 6 años a hacer una visita al museo. Mientras revisaba las exposiciones, descubrió un cajón en una pared
Significados Intangibles: Esencia de la Interpretación
Si partimos de las propuestas de Tilden, comprobaremos que ni la descripción ni la explicación científica son el objetivo esencial de la interpretación del
Educación Museística con Tecnologías Digitales
La educación y el aprendizaje han sido tareas prioritarias para los museos. Ya sea de modo informal y no intencional, o estructurado en programas
Manipulación de Emociones y Museos de Historia
Las respuestas emocionales en los museos de historia generalmente solo se provocan deliberadamente por razones específicamente morales, éticas o políticas. La mayoría de los